창원 상남동 7세 낱글자 + 놀이식 한글수업 받아쓰기 대비

창원 상남동 초등학교 받아쓰기 대비 낱글자 한글수업

초등학교 입학을 앞둔 7세 자녀를 둔 부모님이라면 아이의 한글떼기에 관심이 많으실텐데요. 창원 상남동 한글공부방에서는 낱글자부터 차근차근 배울 수 있는 커리큘럼과 재미있는 놀이식 한글수업으로 입학 전 한글떼기는 물론, 초등학교 받아쓰기까지 대비할 수 있습니다. 통글자로 배우면 글을 읽을 순 있지만 정작 받아쓰기는 어려워 하는 경우가 많습니다. 그래서 창원 상남동 한글공부방에서는 낱글자부터 배우고 배운 낱글자를 활용해서 통글자를 익히는 방식으로 수업을 진행합니다. 이렇게 배우면 받침이 있는 어려운 글자도 수월하게 읽고 쓸 수 있게 됩니다. 한글떼기가 자칫 지루하고 재미없는 공부로 느껴질 수 있기 때문에 창원 상남동 한글공부방에서는 다양한 놀이와 활동을 통해 한글을 배울 수 있도록 지도합니다. 게임, 노래, 만들기, 퀴즈 등 다양한 놀이와 활동을 통해 자연스럽게 한글을 익히고, 배운 내용을 복습하며 학습 효과를 높입니다.

 

받아쓰기 대비 학습 전략과 팁

초등학교 입학 후 가장 많이 하게 되는 것 중 하나가 받아쓰기입니다. 하지만 한글을 떼지 못하고 입학하면 받아쓰기에 어려움을 겪을 수 밖에 없습니다. 그래서 입학 전에 한글을 떼고 가는 것이 좋습니다. 하지만 한글떼기가 말처럼 쉬운 일은 아닙니다. 아이들은 한글을 처음 배우기 때문에 낯설고 어려워할 수 있습니다. 그래서 부모님의 도움이 필요합니다. 

소리내어 읽기: 소리내어 읽으면 눈으로만 읽을 때 놓치기 쉬운 발음이나 억양을 교정할 수 있고, 문장의 구조를 파악하는 데에도 도움이 됩니다.

반복해서 쓰기: 틀린 문제는 반복해서 쓰는 것이 좋습니다. 반복해서 쓰면 기억에 오래 남고, 실수를 줄일 수 있습니다.

단어카드 활용하기: 단어카드를 활용하면 단어를 쉽게 익힐 수 있고, 어휘력을 향상시키는 데에도 도움이 됩니다.

독서 습관 기르기: 독서습관을 기르면 자연스럽게 한글을 익힐 수 있고, 문장력과 독해력을 향상 시키는 데에도 도움이 됩니다.

 

낱글자 학습의 중요성과 기본 원리

한글을 처음 배울 때에는 낱글자부터 배우는 것이 좋습니다. 낱글자는 한글의 기본 단위로, 자음과 모음으로 이루어져 있습니다. 이러한 낱글자를 익히면 단어와 문장을 쉽게 읽고 쓸 수 있습니다.

자음과 모음 익히기: 자음과 모음을 각각 따로 익힙니다. 이때, 자음과 모음의 발음과 모양을 함께 익히는 것이 중요합니다.

받침 있는 글자 익히기: 받침 있는 글자를 익힐 때에는 받침의 발음과 모양을 함께 익히는 것이 중요합니다.

단어와 문장 익히기: 익힌 낱글자를 조합하여 단어와 문장을 만들어 봅니다. 이렇게 하면 낱글자를 더욱 쉽게 익힐 수 있을 뿐만 아니라, 단어와 문장을 읽는 능력과 쓰는 능력도 함께 향상됩니다.

놀이식 수업 방식은 아이들의 흥미를 유발하고, 학습 동기를 부여하는 데에 효과적이며, 배운 내용을 오랫동안 기억하는 데에도 도움이 됩니다. 또 창의력과 상상력을 키우는 데에도 도움이 됩니다. 

 

낱글자 수업과 놀이식 수업의 병행효과

아이들은 집중 시간이 짧기 때문에 공부를 할 때 지루해하거나 금방 싫증을 내기 쉽습니다. 하지만 놀이식 수업은 게임이나 노래, 만들기 등 다양한 활동을 통해 진행되기 때문에 아이들이 즐겁게 참여할 수 있습니다. 자연스럽게 학습 효과도 높일 수 있습니다. 또 단순히 이론만 가르치는 것이 아니라, 실제 생활에서 활용할 수 있는 실용적인 지식을 함께 가르치기 때문에 실생활에서도 배운 내용을 적극적으로 활용할 수 있습니다. 자기주도학습 능력을 키우는 데에도 도움이 됩니다. 7세는 본격적으로 한글을 배워야 하는 시기 입니다. 이 시기에 한글을 제대로 배우지 못하면 초등학교에 입학한 후에도 학습에 어려움을 겪을 수 있으므로, 즐거운 한글 수업으로 낱글자부터 차근차근 배워보세요.

 

 

학부모가 직접 한글을 가르치기 어려운 이유는

한글 교육은 부모님이 직접 가르치는 것이 가장 이상적이지만, 현실적으로는 여러 가지 어려움이 있습니다. 

첫째, 부모님이 한글 교육에 대한 전문적인 지식과 경험이 부족할 수 있습니다. 어떻게 가르쳐야 하는지, 어떤 교재나 교구를 사용해야 하는지 잘 모르기 때문에 아이에게 잘못된 방법으로 가르치거나, 충분한 자극을 제공하지 못할 수 있습니다.

둘째, 바쁜 일상 때문에 시간적 여유가 부족하다는 점도 큰 이유입니다. 하루 종일 일을 하거나, 집안일을 해야 하기 때문에 아이와 함께 공부할 시간을 내기 어렵습니다. 또 매일 일정한 시간을 내서 꾸준히 공부하기란 쉽지 않습니다. 

셋째, 아이의 학습 성향이나 발달 단계를 고려하지 않고 무조건 강요하거나, 무리하게 진도를 나가는 것도 문제가 될 수 있습니다. 아이가 스트레스를 받거나, 학습에 대한 흥미를 잃을 수 있기 때문입니다.