사직동 온천동 7세 낱글자 놀이식 한글수업

사직동 온천동 닡글자로 한글배우기

7세 아이들은 이제 막 학교 입학을 앞두고 있는 나이이기 때문에 부모님들의 관심이 한글떼기에 집중되어 있을 시기입니다. 보통 통문자로 한글떼기를 시작하지만 사직동 온천동의 7세 아이들에게는 낱글자로 한글떼기를 하는 것이 좋습니다. 그 이유는 낱글자로 배우면 자음과 모음의 결합 원리를 스스로 깨닫게 되기 때문에 한글을 오랫동안 기억할 수 있게 됩니다. 그리고 딱딱한 교재로 한글떼기를 하는 것보다는 놀이식 수업으로 한글떼기를 하는 것이 좋습니다. 왜냐하면 아직 집중력이 길지 않은 나이기 때문에 흥미를 유발할 수 있는 놀이식 수업으로 한글떼기를 해야만 재미있게 배울 수 있고 스트레스 받지 않고 배울 수 있습니다. 사직동 온천동의 7세 아이들에게 한글떼기를 할 때 가장 중요한 것은 절대 무리해서 가르치지 않는 것입니다. 급하게 마음을 먹고 무리해서 가르치게 되면 오히려 한글에 대한 거부감이 생길 수 있으므로 천천히 여유를 가지고 가르치는 것이 좋습니다.

 

 

낱글자 한글수업 방법
사직동 온천동의 7세 아이들에게 낱글자로 한글떼기를 하는 방법은 다음과 같습니다.

자음과 모음 구분하기
한글은 자음과 모음으로 이루어져 있습니다. 그러므로 먼저 자음과 모음을 구분할 수 있어야 합니다. 이를 위해서는 자음과 모음 카드를 만들어 보여주고 따라 읽어보도록 합니다.

단어 만들기
자음과 모음을 구분할 수 있게 되면 단어를 만들어 보도록 합니다. 처음에는 쉬운 단어부터 시작해서 점차 어려운 단어를 만들어 보도록 합니다. 이때, 그림 카드를 활용하면 아이들이 더욱 쉽게 이해할 수 있습니다.

게임하기
아이들은 게임을 좋아합니다. 그러므로 한글떼기를 할 때 게임을 활용하면 좋습니다. 예를 들어, 자음과 모음 맞추기 게임, 단어 빨리 찾기 게임 등을 해볼 수 있습니다.

노래 부르기
노래를 좋아하는 아이들이라면 노래를 활용해서 한글떼기를 할 수 있습니다. 한글 노래를 부르면서 자연스럽게 자음과 모음, 그리고 단어를 익힐 수 있습니다.

책 읽어주기
부모님이 아이에게 책을 읽어주는 것은 매우 좋은 방법입니다. 아이는 부모님이 읽어주는 책을 들으면서 자연스럽게 한글을 익힐 수 있습니다. 또 책을 읽으면서 상상력도 키울 수 있습니다.

 

 

놀이식 한글수업 방법

사직동 온천동의 7세 아이들을 대상으로 하는 놀이식 한글 수업은 다음과 같은 방식으로 진행됩니다.

교구를 활용한 수업: 한글 블록, 한글 퍼즐, 한글 카드 등 다양한 교구를 활용하여 수업을 진행합니다. 이러한 교구를 활용하면 아이들이 한글을 더욱 재미있게 배울 수 있으며, 창의력과 상상력도 함께 키울 수 있습니다. 

게임을 통한 수업 : 한글 빙고, 한글 끝말잇기, 한글 미로 찾기 등 다양한 게임을 통하여 흥미를 유발하며 집중력 향상 및 성취감을 얻도록 유도합니다. 

스토리텔링을 이용한 수업 : 이야기를 통해 글자를 배우고 익히는 스토리텔링 형식의 수업방식 입니다. 딱딱한 교재 중심의 수업보다는 그림책, 동화책등을 활용하여 쉽고 재미있게 공부할 수 있는 장점이 있습니다. 

워크북 활동 : 매주 1권씩 워크북을 제공하여 가정에서도 복습 및 과제를 할 수 있도록 지도합니다. 쓰기활동을 통해 운필력을 기르며 어휘력 확장에 도움을 줍니다. 

이러한 놀이식 한글 수업을 통해 사직동 온천동의 7세 아이들은 한글을 즐겁고 재미있게 배울 수 있으며, 이후 초등학교 입학 후에도 학업에 대한 자신감을 가질 수 있습니다.

 

낱글자 놀이식 병행수업의 효과 

7세 아이들을 대상으로 하는 낱글자 놀이식 병행 수업은 다음과 같은 효과가 있습니다.

한글 습득 기간 단축 : 낱글자를 중심으로 배우기 때문에 자음, 모음부터 차근차근 배울 수 있어 한글 습득 기간을 단축할 수 있습니다. 또 통문자로 배우면 익히기 어려운 받침있는 글자나 이중모음도 쉽게 배울 수 있습니다.

창의력과 상상력 증진 : 다양한 놀이와 활동을 통해 수업을 진행하기 때문에 창의력과 상상력을 키울 수 있습니다. 또 스스로 문제를 해결하는 능력과 인내심도 함께 키울 수 있습니다.

자기주도적 학습능력 향상 : 선생님의 지시에 따라 수동적으로 수업을 듣는 것이 아니라, 스스로 놀이를 선택하고 주도적으로 수업을 진행하기 때문에 자기주도적 학습 능력을 키울 수 있습니다. 또 배운 내용을 스스로 정리하고 복습하는 습관도 함께 기를 수 있습니다.

사회성 증진 : 친구들과 함께 놀이를 하면서 소통하고 협력하는 법을 배우기 때문에 사회성을 키울 수 있습니다. 또 규칙을 준수하고 배려하는 태도도 함께 배울 수 있습니다.

 

 

부모님이 직접 한글을 가르치기 어려운 이유는

부모님이 직접 한글을 가르치기 어려운 이유는 다음과 같습니다.

전문 지식 부족 : 한글 교육에 대한 전문 지식이 부족할 수 있습니다. 또 아이들의 발달 단계와 특성에 대한 이해도 부족할 수 있습니다. 이로 인해 아이들에게 적절한 교육 방법을 제공하지 못할 수 있습니다.

시간과 노력 부족 : 하루 종일 직장에서 일하고 집안일을 처리하다 보면 시간과 체력이 부족할 수 있습니다. 또 아이들과 함께 놀아주고 공부를 가르치는 것은 많은 노력이 필요한 일입니다. 이로 인해 지속적이고 체계적인 교육이 어려울 수 있습니다.

감정 조절 어려움 : 아이들이 수업에 집중하지 않거나 실수를 하면 감정적으로 화가 날 수 있습니다. 또 아이들이 수업을 지루해하거나 싫어하면 실망하거나 좌절할 수도 있습니다. 이러한 감정 조절의 어려움은 교육의 효과를 떨어뜨릴 수 있습니다. 

아이와의 관계 악화 : 교육을 진행하면서 아이와 갈등이 생길 수 있습니다. 또 서로의 감정이 상하거나 관계가 악화될 수도 있습니다. 이러한 상황은 부모님과 아이 모두에게 스트레스를 유발할 수 있으며 교육의 효과를 떨어뜨릴 뿐만 아니라 가족 전체의 행복에도 영향을 미칠 수 있습니다.

 

 

사직동 온천동 7세 낱글자 놀이식 수업으로 초등학교 받아쓰기 준비

7세는 초등학교 입학을 앞두고 있는 중요한 시기입니다. 이 시기에 한글을 떼지 못하면 초등학교 생활에 어려움을 겪을 수 있으므로, 많은 부모님들이 자녀의 한글 교육에 관심을 가지고 있습니다. 하지만 아이들은 집중력이 짧고 흥미가 쉽게 변하기 때문에, 기존의 주입식 교육 방식으로는 한글을 떼기 어렵습니다. 이에 사직동 온천동의 7세 대상 한글 수업에서는 낱글자 중심의 놀이식 수업을 진행합니다. 낱말카드, 동화책 읽기, 노래와 율동, 게임 등 다양한 놀이를 통해 아이들이 즐겁게 한글을 배울 수 있도록 합니다. 이렇게 배운 글자를 바탕으로 매주 받아쓰기를 진행하며 초등학교에서의 받아쓰기에 대비합니다.  또 단순히 한글을 읽고 쓰는 것뿐만 아니라, 문장의 의미를 이해하고 표현하는 능력도 함께 기릅니다. 이를 통해 아이들은 초등학교 국어 수업에 보다 원활하게 적응할 수 있습니다.